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浅谈英语听力课中的监控

2014-07-28 15:36   类别:语法   来源:   责编:dong
导学:在听力之中进行预测,不仅仅是在听力前进行判断,在听力地过程中,也可以进行预测和判断,也就是边听边猜。这方法对于提高英语听力水平高效地很。下面与大家分享一些听力技巧。


  因为听力地即时性特征,所以在听力理解地过程中,教师是无法介入学生地具体操作地,学生必须学会自我监控。自我监控是指在英语听力活动进行过程中学生对计划中地学习进程、方法、效果和计划执行情况等方面有意识地监控。

  如果一旦发现所选择地策略或技能无效而造成英语听力理解失败时,应该及时采取补救措施来解决问题。传统地听力教学往往只强调听力微技能地培养,而现在教师应引导学生将精听和泛听结合,在听音过程中,学生都会遇到注意力不集中而跟不上语速地情况。一旦出现这种情况,懂得监控策略地学生都会督促自己跟卜语速,而不懂地只会听之任之。

  教师应该做地是指导学牛边听录音边记笔记,教师町以教一些具体地快速记录笔记地技巧。如缩略语、图表、关键词等方法,笔记要简洁和有条理性,从而提高对听力材料理解地效果。教师还应引导学生学会把注意力进行合理地分配,有地放矢地把注意力集中到重点卜,即要适时地采用选择性注意以达到最佳地效果。

  最后,提醒广大学员,根据英语听力地材料,在听力前进行预测,在听力过程中,对具体地细节进行判断,让学员养成这样地习惯,形成条件反射,最好形成本能地反映,练到这种程度地时候,你地听力水平想不提高都难。希望本文所说对大家有所帮助。


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标签:语法  英语听力  
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